dr Anna Linka

Kontakt

anna.linka@usz.edu.pl

Adres: Instytut Pedagogiki, ul. Ogińskiego 16/17, 71-431 Szczecin

Katedra Pedagogiki Społecznej

Zainteresowania badawcze:

Zmiana społeczna i migracje
Migracje i rynek pracy
Kompetencja międzykulturowa
Edukacja międzykulturowa
Problemy uchodźctwa

Nagrody i Wyróżnienia:

Nagroda Prezesa Rady Ministrów za Wyróżnione Rozprawy Doktorskie -Lista laureatów z opisem nagrody: file:///C:/Users/Anna%20Linka/Downloads/nagordy_premiera_z_podpisem.pdf – Recenzje pracy doktorskiej: https://bip.usz.edu.pl/doktorat-habilitacja/pdf/0/11952/1
Tytuł „Przyjaciela Szkoły SP 11 im. UNICEF” nadany przez Dyrekcję, Radę Pedagogiczną oraz uczniów szkoły za zaangażowanie w zorganizowanie i poprowadzenie, wraz ze studentami Instytutu Pedagogiki US, zajęć języka polskiego dla ukraińskich uczniów, którzy uciekli do Polski przed wojną.
Stypendium Ministra Edukacji i Nauki dla wybitnych młodych naukowców

Prowadzone przedmioty:

Integracja międzykulturowa
Edukacja międzykulturowa
Metodyka nauczania języka obcego
Wykład monograficzny w języku obcym –„Intercultural Integration”
Zajęcia praktyczne – warsztaty z mediacji międzykulturowej
Mniejszości we współczesnym świecie
Migration and Labour Market
Intercultural Integration in Primary Education
Labour Market and Professional Activation of Unemployed
Immigration and integration policies in UE countries

Zainteresowania badawcze:

Zmiana społeczna i migracje
Migracje i rynek prcy
Kompetencja międzykulturowa
Edukacja międzykulturowa
Problemy uchodźctwa

Wybrane Konferencje:

Lifelong Learning. Between Policy and Practice, University of Roskilde ( Dania) 2009, tytuł wystąpienia „Lifelon learning and three dimemsions of intercultural competence in the context of globalization. Conclusions from educational programms of international schools”
Us and Them – Them and US: Constructions of the Other in Cultural Streotypes – Perceptions, Challenges, Meanings”, Szczecin, 2009, tytuł wystąpienia: Intercultural competence or ‘post – colonial comptence’? On authenticity of cross-cultural communication”
Lifelong Learning. Inside and Outside Education, University of Roskilde ( Dania), 2010, tytuł wystąpienia „Intercultutal Competence of Social Services Professionals in the Context of Social Change”
Between Global and Local: Adult Learning and Development, Bogazici University, Stambuł (Turcja) 2011, tytuł wystąpienia: Positioning and Conceptualizing Adult Education and Learning within Local Development”
Trans-nationalization of Educational Policy Making: Implications for Adult & Lifelong Learning, University of Nottingham ( Wielka Brytania), 2012, tytuł wystąpienia: „Between Europeanization, Localization and Migration – on Intercultural Competence of Polish Clerks working with migrants”
Approaches participatives en recherche en travail social: regard(s) critique(s), Univeristy of Montpellier ( Francja), 2013, tytuł wystąpienia: „Participation in decision making and democratization of practices as a condition for building intercultural competence of social service professionals in Poland”
Migration and Integration – multidisciplinary approaches, Alice Salomon Hochschule (Berlin), 2013, tytuł wystąpienia: Undocumented migrants in Poland
Muliculturalizm today: aspirations, realities and crisis debates, Dolnośląska Szkoła Wyższa, 2014, tytuł wystąpienia: „’Besiged Fortress’, ‘Modernization and Progress’,’ Functional passivity in disfunctional system’ – on immigration discourses of Polish Social Services working with migrants”.
Raum Ohne Grenzen, Uniwersytet Szczeciński/Hochschule Neubrandenburg (Polska/Niemcy), 2014, tytuł wystąpienia: „Preventive and Educational Aspects of ‘Green Backyards of Szczecin’”
Participatory Social Work: Aprroaches, Barriers, Critique, Uniwersytet Łódzki, 2016, tytuł wystpienia: „Program ‘Green Backyards of Szczecin’ as an Example of Participatory Social work with Local communities”
Social Work with Refugees and (I)mmigrants” Uniwersytet Szczeciński, 2016, tytuł wystąpienia: „Family on the move – main problems of social work with migrant families”
Social Pedagogy and Social Education. Bridging Traditions and Innovations, Bemerita Universidad Autonoma de Puebla de Los Angeles (Meksyk), 2018, tytuł wystąpienia: „Developing Intercultural Competence of Social Services Professionals as a Challenge for Social Pedagogy and Social Education in Poland”.
“Polityki publiczne w dobie pandemii COVID-19. Analiza problemu i wyzwania na przyszłość” ( Szczecin, 2021), tytuł wystąpienia: ‘Konstanty Kalinowski scholarship’ as a complementary pathway of admission refugees to Poland”.

Pełnione funkcje:

Przedstawiciel Uniwersytetu Szczecińskiego w Radzie Ekspertów Uczelni Wyższych ds. Edukacji i Integracji Migrantów i Uchodźców

Staż naukowy:

European Academy Berlin ( Niemcy), University of Roskilde ( Dania), Alice Salomon Hochschule ( Niemcy), Konya Selçuk Üniversitesi ( Turcja).

Projekty:

Współpraca z European Society for Research on the Education of Adults ( 2009-2014). Uczestnictwo w międzynarodowych szkołach letnich i konferencjach organizowanych przez ESRE, branie aktywnego udziału w warsztatach nad założeniami prac naukowych innych badaczy, współorganizowanie panelu „How to survive Phd years” będącego częścią XI International Summer School in Lifelong Learning between Policy and Practice ( August 2009).
Wizyty studyjne dla studentów Instytutu Pedagogiki w berlińskich organizacjach pozarządowych zajmujących się pracą z imigrantami i uchodźcami.Projekt opisany w Przeglądzie Uniwersyteckim 4-6-2018 , w artykule “Praca socjalna. Między tradycją a innowacją”, dostępnym na stronie: http://przeglad.stara.usz.edu.pl/2012-08-31-11-08-14/2018
Projekt „Rzetelnie o uchodźctwie, czyli więcej wiedzy, mniej emocji” ( Stowarzyszenie „Kreatywni dla Szczecina i Regionu/Wydział Humanistyczny US). W ramach projektu przygotowałam scenariusze lekcji o migracji i uchodźctwie dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych, broszurę „Zjawisko migracji i uchodźctwa. Broszura informacyjna dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych” współorganizowałam konferencję „W poszukiwaniu złotego środka. Polska i Europa wobec kryzysu migracyjnego”, a także opracowałam monografię naukową pod. red. A. Linka, F. Jomma „Polska i Europa wobec kryzysu imigracyjnego. W poszukiwaniu złotego środka”, Szczecin 2016.
Polsko-niemiecki projekt „Crisis as a challenge – education strategies to deal with the crisis in cross-border teacher training as a contribution to the stability of the Region” zrealizowany we współpracy z Uniwersytetem w Greifswaldzie, w ramach programu INTERREG. Przeprowadzenie ze studentami z Polski i Niemiec warsztatów pomagających w radzeniu sobie z kryzysem pandemicznym i wyposażających ich w kompetencje pedagogiczne dzięki, którym będą umieli pomagać swoim podopiecznym w sytuacjach kryzysowych. Filmowe relacje z projektu dostępne są pod tymi linkami: Link 1., Link 2
Polsko-niemieckie warsztaty o uchodźcach zrealizowane we współpracy z Uniwersytetem w Greifswaldzie w ramach projektu DAAD “Integration in Diversed Communities”. W warsztatach wzięli udział studenci Instytutu Pedagogiki US i studenci różnych kierunków Uniwersytetu w Greifswaldzie.
Nauczanie języka polskiego uczniów z Ukrainy. W ramach prowadzonych przeze mnie praktyk i na podstawie hospitacji prowadzonych przeze mnie lekcji języka polskiego dla ukraińskich uczniów, studenci przeprowadzają z dziećmi z Ukrainy zajęcia z języka polskiego w SP11
Warsztaty “Praca z rodziną uchodźczą” i “Wypalenie ‘pomagaczy’ w kryzysie uchodźczym”. We współpracy z Komitetem Pomocy Ukrainie prowadzenie cyklicznych warsztatów o wspomnianej tematyce.
DITE – Diverse Internationalisation of Teacher Education.Erasmus+ KA220-HED – Cooperation partnerships in higher education. Udział w ogóloeuropejskim projekcie badawczo-dydaktycznym, którego celem jest diagnoza i poprawa umiędzynarodowienia nauczania na kierunkach nauczycielskich i pedagogicznych w UE. . https://www.facebook.com/DITEproject https://dite.usz.edu.pl/