Pedagog Specjalny w Edukacji Włączającej – bezpłatne studia podyplomowe na Wydziale Nauk Społecznych Uniwersytetu Szczecińskiego finansowane z środków MNiSW
Studia urzeczywistniają standardy przygotowania nauczycieli do praktycznej realizacji edukacji włączającej, rozumianej jako edukacja wszystkich uczniów, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.
Studia są przeznaczone dla osób, które posiadają poziom wykształcenia określony w przepisach § 28 ust. 1 pkt 3 lub pkt 6 lub § 40 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, a nie posiadają przygotowania w zakresie pedagogiki specjalnej, o którym mowa w § 28 ust. 1 pkt 6 lit. a-c lub § 40 tj. nie ukończyły studiów podyplomowych w zakresie pedagogiki specjalnej lub edukacji włączającej lub zakładu kształcenia nauczycieli w specjalności pedagogika specjalna, lub kursu kwalifikacyjnego w zakresie pedagogiki specjalnej, a które posiadają dyplom ukończenia studiów I, II stopnia lub jednolitych studiów magisterskich oraz kwalifikacje do prowadzenia przedmiotu lub prowadzenia zajęć i pragną nabyć kwalifikacje do wykonywania zawodu nauczyciela pedagoga specjalnego w przedszkolach i szkołach (zgodnie Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz Rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z 22 sierpnia 2022r. zmieniającego
rozporządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli).
Nauczyciel pedagog specjalny w edukacji włączającej. Program studiów podyplomowych kwalifikacyjnych pn. „Pedagog specjalny w edukacji włączającej”, opracowany na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej, jest zgodny
ze standardem kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela, w którym określono standard kształcenia na studiach podyplomowych przygotowujących do wykonywania zawodu nauczyciela w zakresie edukacji włączającej. Absolwenci studiów uzyskają pogłębioną wiedzę oraz nabędą kompetencje w zakresie identyfikowania potrzeb dzieci i uczniów w podejściu funkcjonalnym oraz planowania, realizowania i monitorowania działań wspierających w placówkach włączających; nauczania w grupach zróżnicowanych z uwzględnieniem zasad uniwersalnego projektowania nauczania oraz efektywnego wykorzystania nowych technologii; nowoczesnych metod organizacji zespołów nauczycieli i specjalistów współpracujących na rzecz zapewnienia wysokiej jakości edukacji włączającej; efektywnych metod współpracy z rodzicami i prawnymi opiekunami uczniów i dzieci z niepełnosprawnościami; współczesnych, opartych na dowodach, metod kształtowania relacji w heterogenicznych grupach uczniów i dzieci, rozwijania kompetencji społecznych oraz zapobiegania podejmowaniu przez dzieci i uczniów zachowań problemowych.
Czas trwania, termin rozpoczęcia: 3 semestry; początek: 26 października 2024
Termin rekrutacji i wymagane dokumenty:
- ankieta osobowa
- skan dyplomu
- zaświadczenie/oświadczenie o zatrudnieniu
- Podanie-kwestionariusz-kandydata-na-SP
Skan dokumentów prosimy wysyłać na adres: justyna.stolarska@usz.edu.pl
Tel: 91 444 34 81
Uwaga! Ponieważ liczba miejsc jest ograniczona, w przypadku dużej liczby chętnych, nabór ograniczony zostanie do jednej osoby z danej placówki na jednej formie studiów
podyplomowych.