Reminiscencje po konferencji “Plan Daltoński w kontekście kluczowych kompetencji przyszłości”
Instytut Pedagogiki był współorganizatorem międzynarodowej konferencji ” Plan Daltoński w kontekście kluczowych kompetencji przyszłości “, która zgromadziła wielu praktyków, teoretyków i studentów, osoby zainteresowane dynamiką przemian społecznych, technologicznych i gospodarczych, stawiających przed edukacją nowe wyzwania. Ponadto globalizacja, zmieniający się rynek pracy, kryzysy ekologiczne oraz rosnące znaczenie kompetencji miękkich sprawiają, że systemy edukacyjne muszą odpowiednio przygotować młode pokolenia do funkcjonowania w przyszłości. To właśnie kompetencje przyszłości stają się kluczowym elementem nowoczesnej edukacji, a ich właściwe kształtowanie wymaga zastosowania adekwatnych metod i koncepcji pedagogicznych.
Wśród wielu zaproszonych na konferencję prelegentów, Instytut Pedagogiki reprezentowała dr Lidia Pawlusińska, matematyk i pedagog, wieloletni nauczyciel matematyki, obecnie adiunkt w Katedrze Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej. Wygłosiła wykład na temat Kierowane odkrywanie matematyki w edukacji wczesnoszkolnej, które umożliwia konstruowanie lekcji w taki sposób, by uczniowie samodzielnie odkrywali prawa i reguły matematyczne, związki oraz zależności między obiektami matematycznymi, a także kształtowali nowe pojęcia. To uczniowie stają się stroną aktywną, a nauczyciel towarzyszy im w procesie poznawania.
Zapraszamy do obejrzenia relacji z tego wydarzenia, przygotowanej przez telewizję uniwersytecką UNIWIZJA
